18/10/18 | Colegio, ESO, Innovación educativa, Plurilingüismo, Portada, Primaria
El proyecto de bilingüismo, que comenzó en nuestro centro en el curso 2013-2014, ya ha llegado a Secundaria. ¡Y ha llegado para implantarse y quedarse! Durante seis años, de forma paulatina, aquellos alumnos que empezaron en 1.º Educación Primaria dando sus primeros pasos en Natural Science en una lengua diversa a la cotidiana…
16/04/18 | Colegio, ESO, Innovación educativa, Plurilingüismo, Portada, Primaria
La Inspectoría salesiana María Auxiliadora continúa un año más con el proceso de implantación del Proyecto Bilingüe de la Escuela Salesiana, que tiene como objetivo que los alumnos de los centros salesianos adquieran las competencias necesarias para comunicarse de manera eficaz en inglés.
20/03/18 | Bachillerato, Colegio, ESO, Infantil, Innovación educativa, Orientación, Pastoral escolar, Plurilingüismo, Primaria
El pasado 13 de febrero, Salesianos Las Palmas recibió a los directivos de los tres colegios salesianos del archipiélago: «San Isidro Labrador», de La Orotava; «San Juan Bosco», de La Cuesta, y el anfitrión, «Sagrado Corazón de Jesús», de Las Palmas de Gran Canaria.
05/03/18 | Bachillerato, Colegio, ESO, Infantil, Innovación educativa, Orientación, Plurilingüismo, Primaria
Implicar al alumnado en su propio proceso de aprendizaje, a través del juego, la investigación, el trabajo cooperativo… estas son algunas de las premisas de la nueva escuela que se está diseñando gracias a la labor de muchos profesores que, de forma voluntaria y decidida, están cambiando un modelo educativo caduco a base de proyectos innovadores en los que invierten muchas horas, ilusión y trabajo.
27/02/18 | Bachillerato, Colegio, ESO, Infantil, Innovación educativa, Orientación, Portada, Primaria
El próximo sábado 3 de marzo, el colegio salesiano Sagrado Corazón de Jesús, de Las Palmas de Gran Canaria, organiza la Jornada de Innovación Educativa Gamifica2. Se trata de un evento dirigido a profesores de todas las etapas educativas, y también a futuros docentes, interesados en intervenir en el mundo de la educación desde claves distintas a las metodologías tradicionales.
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