El proyecto de bilingüismo, que comenzó en nuestro centro en el curso 2013-2014, ya ha llegado a Secundaria. ¡Y ha llegado para implantarse y quedarse! Durante seis años, de forma paulatina, aquellos alumnos que empezaron en 1.º Educación Primaria dando sus primeros pasos en Natural Science en una lengua diversa a la cotidiana, han ido creciendo. Llegaron al final de la etapa estudiando Natural y Social Sciences en lengua inglesa, además de las primeras lecciones de alemán, y ya cursan 1.º ESO estudiando estas áreas en inglés con naturalidad. Concretamente son dos las asignaturas no lingüísticas que se explican en la lengua de Shakespeare y Lord Byron: Geography & History, y Biology & Geology.
No se trata de moda o esnobismo. El bilingüismo «real» es una necesidad inexcusable en una Europa –y en un mundo– cada más vez abierto e integrado. Como afirma Pimpe Falcón en la presentación de la oferta de plurilingüismo en la web local, «el inglés es el idioma universal y un requisito básico para acceder a muchas profesiones y puestos de trabajo donde se exige su comprensión y uso. Por ello, con el fin de brindar las herramientas necesarias para su dominio como vehículo de comunicación dentro del mundo laboral, en nuevos estudios, así como dentro de las relaciones humanas, el colegio salesiano de Las Palmas ha hecho una fuerte apuesta por la mejora en la formación de sus alumnos y de sus docentes, y quiere colocar la enseñanza de idiomas en un lugar preferente dentro de la construcción de su currículum».
Profesorado en permanente formación
Esta apuesta requiere de una constante puesta al día del profesorado, no solo de los especialistas en lengua inglesa, sino de todos aquellos cuyas áreas se ven afectadas por la metodolología CLIL (Content and Language Integrated Learning, Aprendizaje Integrado de Conocimientos y Lengua). Este es un enfoque metodológico que propone el aprendizaje de contenidos de asignaturas no lingüísticas (ANL) mediante el uso de una segunda lengua, en este caso el inglés.
Ejemplo de ello es la acción formativa que tuvo lugar ayer miércoles, 17 de octubre, en el centro. Los profesores de inglés y de ANL de Educación Primaria y ESO asistieron a una sesión formativa Keys for success. Las «claves del éxito» en esta metodología fueron presentadas por Willy Cano, maestro y formador de profesorado en ámbito CLIL en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
«Estamos convencidos –afirmó al término del encuentro Eloína García, miembro del Departamento de Plurilingüísmo del colegio salesiano– que la implantación de la enseñanza del inglés a través de las ANL va a ser un éxito también en Secundaria, como lo ha sido en Educación Primaria. Un reto que nos va a suponer un esfuerzo, no cabe duda, pero que va a situar a nuestro colegio en la órbita de lo que exige la sociedad a aquellos que serán los hombres y las mujeres de la mitad del siglo XXI».
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